MP Board 9th Hindi Lhasa ki Or : यहाँ कक्षा 9 हिन्दी (क्षितिज) के पाठ “ल्हासा की ओर” पर आधारित 50 महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs) और उनके उत्तर दिए गए हैं।
ल्हासा की ओर: 50 महत्वपूर्ण MCQ
- ‘ल्हासा की ओर’ पाठ के लेखक कौन हैं?
(क) प्रेमचंद
(ख) राहुल सांकृत्यायन
(ग) जाबिर हुसैन
(घ) महादेवी वर्मा
उत्तर: (ख) राहुल सांकृत्यायन - ‘ल्हासा की ओर’ हिन्दी गद्य की कौन-सी विधा है?
(क) कहानी
(ख) निबंध
(ग) यात्रा-वृत्तांत
(घ) संस्मरण
उत्तर: (ग) यात्रा-वृत्तांत - लेखक ने यह यात्रा किस वर्ष की थी?
(क) 1920-21 में
(ख) 1929-30 में
(ग) 1935-36 में
(घ) 1940-41 में
उत्तर: (ख) 1929-30 में - लेखक ने तिब्बत की यात्रा किस वेश में की थी?
(क) एक भद्र यात्री के वेश में
(ख) एक सैनिक के वेश में
(ग) एक भिखमंगे के वेश में
(घ) एक व्यापारी के वेश में
उत्तर: (ग) एक भिखमंगे के वेश में - लेखक को तिब्बत यात्रा भिखमंगे के वेश में क्यों करनी पड़ी?
(क) उनके पास पैसे नहीं थे
(ख) उस समय भारतीयों को तिब्बत यात्रा की अनुमति नहीं थी
(ग) वे गरीबी का अनुभव करना चाहते थे
(घ) यह एक धार्मिक परंपरा थी
उत्तर: (ख) उस समय भारतीयों को तिब्बत यात्रा की अनुमति नहीं थी - लेखक तिब्बत जाने के लिए कौन-से रास्ते का उपयोग किया?
(क) फरी-कलिङ्पोङ् का रास्ता
(ख) नेपाल का रास्ता
(ग) चीन का रास्ता
(घ) भूटान का रास्ता
उत्तर: (ख) नेपाल का रास्ता - नेपाल-तिब्बत मार्ग पर जगह-जगह बनी फौजी चौकियाँ और किले में पहले कौन रहते थे?
(क) तिब्बती सैनिक
(ख) नेपाली सैनिक
(ग) भारतीय सैनिक
(घ) चीनी पलटन
उत्तर: (घ) चीनी पलटन - तिब्बत में यात्रियों के लिए एक अच्छी बात क्या थी?
(क) मुफ्त भोजन मिलना
(ख) जाति-पाँति और छुआछूत न होना
(ग) मुफ्त आवास मिलना
(घ) सरकारी सुरक्षा मिलना
उत्तर: (ख) जाति-पाँति और छुआछूत न होना - तिब्बती समाज में पर्दा प्रथा न होने के कारण महिलाएँ किन लोगों को भी घर के भीतर आने देती थीं?
(क) केवल परिचितों को
(ख) केवल भिखमंगों को
(ग) अपरिचितों को
(घ) निम्न श्रेणी के भिखमंगों को छोड़कर किसी को भी
उत्तर: (घ) निम्न श्रेणी के भिखमंगों को छोड़कर किसी को भी - तिब्बत में लोग चाय किस बर्तन में परोसते थे?
(क) गिलास में
(ख) कप में
(ग) खोटी (टोंटीदार बर्तन) में
(घ) लोटे में
उत्तर: (ग) खोटी (टोंटीदार बर्तन) में - तिब्बती चाय में नमक और मक्खन के अलावा और क्या मिलाया जाता था?
(क) दूध और चीनी
(ख) सोडा और मक्खन
(ग) सोडा और दूध
(घ) केवल पानी
उत्तर: (ख) सोडा और मक्खन - लेखक जब परित्यक्त चीनी किले से चलने लगा तो एक आदमी ने उनसे क्या माँगा?
(क) भोजन
(ख) पैसे
(ग) राहदारी (कर)
(घ) घोड़ा
उत्तर: (ग) राहदारी (कर) - लेखक का साथी कौन था, जो एक मंगोल भिक्षु था?
(क) जाबिर
(ख) सुमति
(ग) लोरेंस
(घ) मंगोल दास
उत्तर: (ख) सुमति - सुमति के यजमान कहाँ फैले हुए थे?
(क) केवल ल्हासा में
(ख) केवल थोङ्ला में
(ग) गाँव-गाँव में
(घ) केवल मठों में
उत्तर: (ग) गाँव-गाँव में - सुमति यजमानों को क्या बाँटते थे?
(क) प्रसाद
(ख) पैसे
(ग) ताबीज (गंडे)
(घ) किताबें
उत्तर: (ग) ताबीज (गंडे) - थोङ्ला के पहले के आखिरी गाँव में भिखमंगे के वेश में होने पर भी लेखक को ठहरने की अच्छी जगह क्यों मिली?
(क) लेखक की पहचान के कारण
(ख) सुमति की जान-पहचान के कारण
(ग) गाँव वालों की दयालुता के कारण
(घ) पैसे देने के कारण
उत्तर: (ख) सुमति की जान-पहचान के कारण - दूसरी बार भद्र यात्री के वेश में आने पर भी लेखक को अच्छी जगह क्यों नहीं मिली?
(क) सुमति साथ नहीं था
(ख) लोग शाम को छङ् पीकर होश-हवास खो बैठते थे
(ग) गाँव वाले बदल गए थे
(घ) (क) और (ख) दोनों
उत्तर: (घ) (क) और (ख) दोनों - तिब्बत में सबसे खतरे की जगहें कौन-सी थीं?
(क) नदियाँ
(ख) जंगल
(ग) डाँड़े
(घ) मठ
उत्तर: (ग) डाँड़े - डाँड़े तिब्बत में समुद्रतल से कितनी ऊँचाई पर थे?
(क) 10-12 हजार फीट
(ख) 12-14 हजार फीट
(ग) 16-17 हजार फीट
(घ) 20-22 हजार फीट
उत्तर: (ग) 16-17 हजार फीट - डाँड़ों पर डाकुओं को किसी की हत्या करने पर सजा क्यों नहीं मिल पाती थी?
(क) कानून सख्त नहीं था
(ख) लोग गवाही नहीं देते थे
(ग) निर्जन स्थानों के कारण गवाह नहीं मिलते थे
(घ) डाकुओं का राज था
उत्तर: (ग) निर्जन स्थानों के कारण गवाह नहीं मिलते थे - तिब्बत में हथियारों का कानून न होने के कारण लोग लाठी की तरह क्या लेकर घूमते थे?
(क) तलवार
(ख) भाला
(ग) चाकू
(घ) पिस्तौल और बंदूक
उत्तर: (घ) पिस्तौल और बंदूक - डाकू सबसे पहले आदमी को क्या करते थे?
(क) लूट लेते थे
(ख) मार डालते थे
(ग) बंदी बना लेते थे
(घ) चेतावनी देते थे
उत्तर: (ख) मार डालते थे - डाकुओं से बचने के लिए लेखक और सुमति क्या करते थे?
(क) छिप जाते थे
(ख) लड़ाई करते थे
(ग) टोपी उतार, जीभ निकाल ‘कुची-कुची’ (दया-दया) कहकर भीख माँगने लगते थे
(घ) घोड़ा तेज दौड़ाते थे
उत्तर: (ग) टोपी उतार, जीभ निकाल ‘कुची-कुची’ (दया-दया) कहकर भीख माँगने लगते थे - ‘कुची-कुची’ का क्या अर्थ है?
(क) पैसा-पैसा
(ख) दया-दया
(ग) भागो-भागो
(घ) रुको-रुको
उत्तर: (ख) दया-दया - डाँड़े के सर्वोच्च स्थान पर क्या था?
(क) एक मंदिर
(ख) एक गाँव
(ग) पत्थरों के ढेर, जानवरों के सींग और रंग-बिरंगे कपड़ों की झंडियाँ
(घ) एक बड़ा पेड़
उत्तर: (ग) पत्थरों के ढेर, जानवरों के सींग और रंग-बिरंगे कपड़ों की झंडियाँ - उतराई पर जाते समय लेखक का घोड़ा कैसा हो गया?
(क) बहुत तेज दौड़ने लगा
(ख) बहुत सुस्त पड़ गया
(ग) बिदक गया
(घ) गिर गया
उत्तर: (ख) बहुत सुस्त पड़ गया - लेखक अपने साथियों से क्यों पिछड़ गया?
(क) वह तस्वीरें खींच रहा था
(ख) उसका घोड़ा सुस्त था और वह रास्ता भटक गया था
(ग) वह सुमति से नाराज हो गया था
(घ) वह थक कर सो गया था
उत्तर: (ख) उसका घोड़ा सुस्त था और वह रास्ता भटक गया था - लेखक रास्ता भटक कर गलत रास्ते पर कितने मील चला गया?
(क) मील-डेढ़ मील
(ख) तीन-चार मील
(ग) पाँच-छह मील
(घ) आधा मील
उत्तर: (क) मील-डेढ़ मील - देर से पहुँचने पर सुमति की क्या प्रतिक्रिया थी?
(क) वह चिंतित था
(ख) वह सो गया था
(ग) वह बहुत गुस्से में था
(घ) वह वापस चला गया था
उत्तर: (ग) वह बहुत गुस्से में था - लङ्कोर में सुमति और लेखक ने खाने के लिए क्या मंगवाया?
(क) दाल-चावल
(ख) रोटी-सब्जी
(ग) सत्तू और थुक्पा (चाय के साथ)
(घ) फल
उत्तर: (ग) सत्तू और थुक्पा (चाय के साथ) - ‘थुक्पा’ क्या है?
(क) एक पेय पदार्थ
(ख) एक वस्त्र
(ग) सत्तू या चावल के साथ मूली, हड्डी और माँस मिलाकर पकाया गया खाद्य पदार्थ
(घ) एक हथियार
उत्तर: (ग) सत्तू या चावल के साथ मूली, हड्डी और माँस मिलाकर पकाया गया खाद्य पदार्थ - लेखक और सुमति अगली सुबह कहाँ पहुँचे?
(क) तिंग्री के विशाल मैदान में
(ख) ल्हासा शहर में
(ग) एक जंगल में
(घ) वापस नेपाल
उत्तर: (क) तिंग्री के विशाल मैदान में - तिंग्री का मैदान कैसा था?
(क) हरा-भरा
(ख) बर्फ से ढका
(ग) पहाड़ों से घिरा एक टापू जैसा
(घ) रेगिस्तानी
उत्तर: (ग) पहाड़ों से घिरा एक टापू जैसा - तिंग्री के मैदान में दिखने वाली छोटी-सी पहाड़ी का क्या नाम था?
(क) एवरेस्ट
(ख) कंचनजंघा
(ग) तिंग्री-समाधि-गिरि
(घ) डाँड़ा-गिरी
उत्तर: (ग) तिंग्री-समाधि-गिरि - सुमति अपने यजमानों के पास क्यों जाना चाहता था?
(क) उनसे मिलने
(ख) गंडे (ताबीज) खत्म हो गए थे, इसलिए बोधगया से लाए कपड़े के गंडे बनाकर बाँटने
(ग) पैसे उधार लेने
(घ) उन्हें ल्हासा बुलाने
उत्तर: (ख) गंडे (ताबीज) खत्म हो गए थे, इसलिए बोधगया से लाए कपड़े के गंडे बनाकर बाँटने - लेखक ने सुमति को यजमानों के पास जाने से कैसे रोका?
(क) उसे डराकर
(ख) उसे ल्हासा पहुँचकर रुपये देने का लालच देकर
(ग) उसे वापस चलने को कहकर
(घ) उसे घोड़ा न देकर
उत्तर: (ख) उसे ल्हासा पहुँचकर रुपये देने का लालच देकर - तिब्बत की जमीन किनमें बँटी हुई है?
(क) किसानों में
(ख) जागीरदारों में
(ग) सरकार के पास
(घ) मठों के पास
उत्तर: (ख) जागीरदारों में - जागीरों का बड़ा हिस्सा किसके हाथ में होता है?
(क) राजा के
(ख) मठों (विहारों) के
(ग) किसानों के
(घ) सैनिकों के
उत्तर: (ख) मठों (विहारों) के - जागीर की खेती देखने के लिए किसे भेजा जाता था?
(क) जागीरदार खुद जाता था
(ख) किसी भिक्षु को
(ग) किसी सैनिक को
(घ) किसान को
उत्तर: (ख) किसी भिक्षु को - जागीर के आदमियों के लिए वह भिक्षु किसके समान होता था?
(क) सेवक के समान
(ख) मित्र के समान
(ग) राजा के समान
(घ) ईश्वर के समान
उत्तर: (ग) राजा के समान - शेकर विहार के मुखिया भिक्षु (नम्से) का व्यवहार कैसा था?
(क) कठोर
(ख) घमंडी
(ग) बहुत भद्र (सज्जन)
(घ) लालची
उत्तर: (ग) बहुत भद्र (सज्जन) - लेखक को शेकर विहार के मंदिर में क्या मिला?
(क) सोने की मूर्तियाँ
(ख) पुराने हथियार
(ग) बुद्ध-वचन-अनुवाद की हस्तलिखित 103 पोथियाँ (कंजुर)
(घ) बहुत सारा धन
उत्तर: (ग) बुद्ध-वचन-अनुवाद की हस्तलिखित 103 पोथियाँ (कंजुर) - ‘कंजुर’ किसे कहते हैं?
(क) तिब्बती झंडों को
(ख) बुद्ध के वचनों के हस्तलिखित अनुवाद को
(ग) तिब्बती मठों को
(घ) एक प्रकार के भोजन को
उत्तर: (ख) बुद्ध के वचनों के हस्तलिखित अनुवाद को - एक-एक पोथी का वजन लगभग कितना था?
(क) 5-6 सेर
(ख) 1-2 सेर
(ग) 10-12 सेर
(घ) 15-15 सेर
उत्तर: (घ) 15-15 सेर - लेखक पोथियाँ पढ़ने में रम गया, यह देखकर सुमति ने क्या किया?
(क) वह भी पढ़ने लगा
(ख) वह सो गया
(ग) वह यजमानों से मिलने जाने के लिए लेखक से पूछने आया
(घ) वह नाराज हो गया
उत्तर: (ग) वह यजमानों से मिलने जाने के लिए लेखक से पूछने आया - लेखक ने सुमति को यजमानों के पास जाने की अनुमति क्यों दे दी?
(क) क्योंकि वह पोथियों को पढ़ने में व्यस्त हो गया था
(ख) क्योंकि सुमति ने जिद की
(ग) क्योंकि यजमान बुला रहे थे
(घ) क्योंकि वह सुमति से पीछा छुड़ाना चाहता था
उत्तर: (क) क्योंकि वह पोथियों को पढ़ने में व्यस्त हो गया था - सुमति दूसरे दिन दोपहर तक यजमानों से मिलकर वापस क्यों आ गया?
(क) यजमान मिले नहीं
(ख) लेखक ने जल्दी बुलाया था
(ग) उसे तिंग्री से ज्यादा दूर नहीं जाना था
(घ) उसका मन नहीं लगा
उत्तर: (ग) उसे तिंग्री से ज्यादा दूर नहीं जाना था - ‘छङ्’ (Chhang) क्या है?
(क) एक प्रकार का नाच
(ख) एक तिब्बती वस्त्र
(ग) एक प्रकार का पेय (शराब)
(घ) एक धार्मिक स्थान
उत्तर: (ग) एक प्रकार का पेय (शराब) - राहुल सांकृत्यायन का मूल नाम क्या था?
(क) रामचन्द्र
(ख) केदार पाण्डेय
(ग) सुमति प्रज्ञ
(घ) वैद्यनाथ मिश्र
उत्तर: (ख) केदार पाण्डेय - तिब्बत में खेती की व्यवस्था कौन सँभालता था?
(क) जागीरदार स्वयं
(ख) किसान
(ग) मुखिया भिक्षु
(घ) सरकारी अधिकारी
उत्तर: (ग) मुखिया भिक्षु
यह वीडियो आपको “ल्हासा की ओर” पाठ का सारांश और मुख्य बिंदु समझने में मदद कर सकता है।
कक्षा 9 हिन्दी पाठ 2 | ल्हासा की ओर – सारांश